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南昌师范高等专科学校公开课：走进特殊教育
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本课程是适合师范类学生学习的科学文化素质教育课程。本课程主要先总体介绍了全纳教育的理念，实施全纳教育所需的支持模式，及我国现阶段的全纳教育——随班就读；还分障碍类别地介绍了智力障碍儿童、听觉障碍儿童、视觉障碍儿童、学习障碍儿以及情绪与行为障碍儿童的身心特征与教育规律。希望通过本课程的学习，能使普通教育与特殊教育从教育理念到教育教学方法都融为一体，帮助特殊儿童健康成长。
